FR (english below)
L’association Mozaïkart intervient dans les écoles chaque sur le temps de l’ALAE. Cet atelier a pour but de faire voyager les enfants autour du monde à travers la musique. Chaque semaine les enfants sont amenés à découvrir un nouveau continent ainsi que les instruments, chants et danses parfois qui lui sont propres. En fonction des origines culturelles des enfants du groupe, l'intervenante pourra adapter les chansons afin que les enfants puissent être partie prenante du projet. Durant la dernière séance, l'intervenante leur apprend aussi à fabriquer des instruments à partir d’objets recyclés : un moyen d’éveiller leur curiosité et leur créativité tout en les sensibilisant à l’environnement et à l’écologie.
— Chaque séance commence par un moment de “bonjour” dans différentes langues, proposées par l’intervenante mais aussi par les enfants selon leurs origines.
— Le voyage commence, les enfants découvrent les différents pays du continent du jours, leurs instruments et leurs chants.
— Manipulation des instruments découverts afin de permettre aux enfants d’expérimenter le son. Utilisation du soundpainting pour les aider à développer leur concentration et leur capacité d’écoute.
— Un moment de danse et chant est proposé aux enfants.
— Un temps calme musicale pour faire descendre l’énergie des enfants avant le goûter, et leur faire découvrir des instruments de musique pour la détente.
— Pour terminer, tout le monde se rassemble comme en début de séance pour se dire au revoir en plusieurs langues.
Période 1 : Ecole maternelle Clément Ader
(27/09 - 09/12)
Période 2 : Ecole maternelle Les Perséides - Ecole élémentaire Jean Moulin
(03/01 - 10/03)
Période 3 : Ecole maternelle Louis Weidknnet - Ecole maternelle Jean Moulin - Ecole élémentaire René Cassin
(05/04 - 09/06)
ENGLISH
The association Mozaïkart intervenes in schools each time of the ALAE. This workshop aims to make children travel around the world through music. Each week, children are introduced to a new continent and the instruments, songs and dances that are sometimes unique to it. Depending on the cultural origins of the children in the group, the speaker can adapt the songs so that the children can be involved in the project. During the last session, the speaker also taught them how to make instruments from recycled objects: a way to awaken their curiosity and creativity while raising awareness about the environment and ecology.
— Each session begins with a "hello" moment in different languages, proposed by the speaker but also by the children according to their origins.
— The journey begins, the children discover the different countries of the continent of the day, their instruments and their songs.
— Manipulation of discovered instruments to allow children to experiment with sound. Use of soundpainting to help them develop their concentration and listening ability.
— A moment of dance and singing is offered to the children.
— A quiet musical time to lower the children’s energy before the snack, and to introduce them to musical instruments for relaxation.
— Finally, everyone gathers together as at the beginning of the session to say goodbye in several languages.
Period 1 : Clément Ader kindergarten
(27/09 - 09/12)
Period 2 : Les Perséides kindergarten - Jean Moulin elementary school
(03/01 - 10/03)
Period 3 : Louis Weidknnet kindergarten - Jean Moulin kindergarten - René Cassin elementary school
(05/04 - 09/06)